RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
KOLIGATIF LARUTAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MUARO JAMBI
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII IPA / 1
Standar Kompetensi: 1. Menjelaskan
sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit
Kompetensi dasar :
1.1. Menjelaskan penurunan
tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan
osmosis termasuk sifat
koligatif larutan
Indikator
Pencapaian Kompetensi:
1. Menjelaskan pengertian sifat koligatif
larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
2. Menghitung konsentrasi suatu larutan
(kemolalan dan fraksi mol).
3. Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang
sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
4. Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan
data percobaan
Tujuan:
Siswa dapat,
1. Menjelaskan pengertian sifat koligatif
larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
2. Menghitung konsentrasi suatu larutan
(kemolalan dan fraksi mol).
3. Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang
sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
4. Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan
data percobaan
“
Karakter siswa yang
diharapkan :
§ Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan
“
Kewirausahaan / Ekonomi
Kreatif :
§ Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.
Materi Ajar :
- Pengertian sifat koligatif
- Kemolalan dan fraksi mol
- Tekanan uap larutan
Metode
pendekatan:
- Penyampaian informasi
- Diskusi
- Penugasan
Alokasi Waktu
o
2 Jam
pelajaran
Strategi Pembelajaran
|
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
|
·
Menjelaskan
sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit.
|
·
Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan, kemolaran dan fraksi
mol).
|
·
Siswa
dapat Menghitung
konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).
|
Skenario
Pembelajaran
Pertemuan 1
Materi ajar:
o
Pengertian
sifat koligatif
o
Kemolalan dan
fraksi mol
Kegiatan awal
(15 menit)
o
Salam pembuka
o
Memeriksa
kehadiran siswa
o
Menyapaikan
program semester
o
Apersepsi /
motivasi (ada pada LKS)
Kegiatan Inti
(70 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
o
Membahas
pengertian sifat koligatif
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
Elaborasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
o
Membahas
kemolalan dan fraksi mol
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung
Jawab, Peduli lingkungan.);
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
o
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi.);
o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
(nilai
yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)
Kegiatan Akhir
(5 menit)
o
Menyimpulkan
arti sifat koligatif.
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
o
Memberi tugas
untuk pertemuan berikutnya
(nilai yang ditanamkan:
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin
tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.);
Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran)
Materi Ajar:
o
Tekanan uap larutan
Kegiatan awal (5
menit)
o
Salam pembuka
o
Memeriksa
kehadiran siswa.
o
Memeriksa PR
sepintas, mencatat siswa yang tidak membuat PR.
Kegiatan Inti
(80 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
o
Membahas PR
(Latihan 1.1) (30 menit)
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
Elaborasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
o
Membahas
tekana uap larutan sesuai dengan LKS 1.3 dalam diskusi kelas.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung
Jawab, Peduli lingkungan.);
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
o
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi.);
o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
(nilai
yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)
Kegiatan Akhir
(5 menit)
o
Menyimpulkan
tekanan uaplarutan
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
o
Mrengingatkan
siswa untuk mengerjakan soal uji kompetensi.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung
Jawab, Peduli lingkungan.);
o
Mengingatkan
siswa untuk ulangan pada pertemuan berikutnya
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja
keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung
Jawab, Peduli lingkungan.);
Pertemuan Ketiga: (2 jam pelajaran)
Kegiatan awal (5
menit)
o
Salam pembuka
o
Memeriksa
kehadiran siswa.
o
Memeriksa PR,
mencatat siswa yang tidak mengerjakan.
Kegiatan Inti
(80 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
o
Membahas soal
uji kompetensi (10 menit)
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
Elaborasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
o
Ulangan 50
menit
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.);
o
Membahas soal
ulangan 10 menit
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
o
Membahas
pelajaran berikutnya (10 menit)
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
o
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi.);
o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
(nilai
yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)
Kegiatan Akhir
(5 menit)
o
Menyampaikan
tugas untuk pertemuan berikutnya
(nilai
yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab,
Peduli lingkungan.);
Alat / Bahan / Sumber Belajar
:
o
Buku Kimia;
LKS, multimedia.
Penilaian:
o
PPK
Tagihan KIM-3101MP (Lihat kartu Soal)
................, JUNI 2014
Mengetahui:
Kepala SMA N 1 MUARO JAMBI Guru Mata Pelajaran
